2021年4月份-至今金水区初一刘同学，辅导数学。其成绩从40慢慢提高到90左右，后来稳定保持. 郑州大学在读本科大三学生，高考总分601（语文：115数学：128英语：136综合：222），中考总分631（数学、英语接近满分）在大学是本年级专业第1名，高等数学、大学物理等多门专业课满绩点，获得过全国大学生数学竞赛二等奖、全国大学生英语竞赛三等奖。教学经验丰富，从高三毕业的暑假、大一、大二、大三的寒假、暑假都在辅导学生，时长累计正常学校教师两年的工作量。对小学数学，初中数学知识点非常熟悉，做题....
2019-2022曾任高中高一物理老师全年，本科在读期间假期辅导班3年，家教1年，初高中物理经验丰富，一直有在辅导 自从2020年带上门家教学生，2017年至2019年假期在机构教学。曾在高级中学和机构就职，有5年初高中教学经验。多年致力于研究长沙中高考物理题型及答题技巧，对于应试解题技巧有一套自己的解题宝典。 对于物理基础不扎实，解题困惑，无法理解题意的同学帮助甚大。主要接小班课和一对一
2021年暑假辅助一位高中女生生物答疑解惑，查缺补漏 我目前就读与郑州大学生科院,在读硕士和博士期间多次抽出时间辅导初中和高中学生,也担任助教帮助导师上遗传学实验课。我特别擅长数理化和英语的学习，我愿意把我的学习方法和大家分享，而且我比较有耐心，性格沉稳。我相信通过我和学员的共同努力，一定可以让学员取得优异的成绩，并且取得家长的满意。
2020年7-10带了四年级的男生数学，成绩从50多分提升到了80分（百分制），成绩浮动稳定；同时带一个初二的女生，数学成绩也有提升，从80分左右提升到100+稳定在100分左右。 高考成绩582分，理综250+，数学130+。最擅长的是初高中（高中文科）的数学，数学成绩在班中一直名列前茅，擅长思考解题能力较强，同时我也擅长启发学生如何思考，并有较好的解题技巧和方法。我比较熟悉数学的知识点，掌握不同模块知识的做题方法，对高考有一定的把握。善于与学生沟通能够发现学生的优点及薄弱的地方，善于引导学生学会自主学习养成举一反三的能力，对学生宽严并济。
2022年至今在本科做家教期间帮助一名初三学生化学从二十多分提到三四十分，高一学生数学从五六十分提到九十多分。 本人目前有两本教资，一本高中数学，一本高中物理，大二都是开始带家教，带的有高中数学，初中数学，化学，物理。都成功帮忙孩提分。目的教会孩子使用正确的学习方法，思考问题的逻辑，在跟不上学校老师进程的时候，如何自学提高等能力。
2023.10-至今 在教自己孩子的过程中，把初中数学重学了一遍，感觉教初中数学游刃有余，萌生了做家教的想法。
个人介绍：中考化学满分，高中化学85+，两年辅导经验 大学期间开始带课，经验丰富。可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，并且可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。对学生严厉但授课又不失幽默，可以让孩子快速融入学习中来
2024.7-2024.122024.7-2024.12，辅导高二学生物理，梳理电磁学知识体系，期末物理成绩提升 20 分。 高考理综 275 分，对物理学科的力学、电磁学等板块有深入理解，擅长将复杂物理原理拆解为简易模型讲解。性格沉稳且极具耐心，善于通过逻辑推导培养学生的理科思维。熟悉初高中物理知识体系和考试重难点，能根据学生情况制定分层教学计划。已获校级物理竞赛一等奖，沟通能力强，定期与家长同步学生学习情况。
2024年暑假辅导初二学生物理，学生基础很好，主要讲大题，开学考物理升高五分。 高考数学 145 分，理综 280 分，全省排名前 5000。大学期间连续两年获国家励志奖学金，专业绩点排名前五，参与省级数学建模竞赛获一等奖。通过英语六级考试，熟练掌握 Python 编程，擅长用逻辑推导和实例结合的方式讲解数学难题，将复杂知识点拆解为易懂逻辑链。丰富的家教经历让我熟悉不同年龄段学生的学习特点，善于通过鼓励式教学激发学生潜能。生活中我热爱运动，性格沉稳耐心，能与学生建立良好信任关....
2021-2022上高三时给亲戚朋友的孩子们辅导作业，辅导学习 本人高考分数为585，高三的时候给弟弟妹妹(有高中的有初中的）辅导过，可以和孩子进行有效沟通，帮助她学习进步，我很有耐心，性格温柔。学习重要的是学习方法，掌握学习方法可以举一反三，再难的题都不怕，我愿意为孩子们指点迷津，助其更上一层楼。
本人22理科级考生，高考理综240+，数学120+，总分579，全省排名29255，擅长数学和物理。有自己独特的见解和方法。目前在上海就读于上海对外经贸大学，国际会计专业。 热爱教育事业: 我一直对教育事业充满热情，非常喜欢和年轻的孩子们相处和交流，愿意尽我最大的努力帮助他们在学业上取得优异的成绩。 有丰富的教学经验:我曾经在大学担任过辅导班的助教，负责帮助本科生解决各种课程的问题。 积极的....
2022.、 大一新生，性格开朗，有辅导作业的经验，可以跟学生进行有效互动，可以及时根据家长和学生的反馈进行授课方式的改善。
